jueves, 4 de agosto de 2016

Lineamientos para una buena socialización en la Red


En estos tiempos tenemos en nuestras manos una gran cantidad de herramientas TICs a nuestra disposición, pero que debemos saber cómo utilizarlas. En el presente informe reflexionaremos sobre esta temática que está tan presente en la vida de niños, jóvenes y adultos de esta generación. Debemos concientizar sobre el uso responsable de Internet y acompañar a formar sobre todo a las nuevas generaciones, que se van incorporando al uso de estas diferentes herramientas en su vida cotidiana, de tal modo que puedan navegar por la red, con total tranquilidad, sin interferencias que malogren su formación humana integral.


- Respetar las leyes sobre derechos de autor: Cuando hablamos de respetar los derechos de autor en internet automáticamente tenemos que pensar en la frase “el desconocimiento de la Ley no exime de su cumplimiento”; que quiere decir que, si infringes una ley sin saberlo, seguirás siendo culpable. Por ello debemos interiorizarnos sobre esta temática, y saber que, todo tiene derechos de autor salvo que se diga lo contrario. Cualquier contenido en internet está protegido por derechos de autor: textos, imágenes, videos, audios… Todo. Sin embargo, los autores que quieren que sus obras puedan usarse libremente pueden marcarlas con licencias Creative Commons.
- Consultar antes de Etiquetar a otros usuarios en la red: Antes de etiquetar fotos o información de otras personas se debe consultar con ellas para saber que no les molesta o importa y de esta manera no ocasionar conflictos. muchos usuarios se molestan por las fotos en broma, o por fotos que consideran muy íntimas. Lo mejor es tener el permiso de ellos para evitar problemas.
- Utilizar las etiquetas o comentarios de manera positiva: no es correcto usar etiquetas o realizar comentarios para insultar, humillar o dañar personas.
Toda persona merece respeto y consideración, por este motivo se debe abstenerse de emitir expresiones injuriosas o calumniosas contra cualquier persona a través de la red. En la mayoría de los cursos virtuales se hace uso de un foro de discusión sobre distintas temáticas, como participantes podemos realizar comentarios constructivos a nuestros compañeros en sus participaciones, y si hacemos una crítica, esta tiene que ser razonable, coherente y desde el más profundo respeto.
-Protección de la vida privada y de los datos personales: Todos tienen derecho al respeto de su vida privada y familiar en Internet, lo cual abarca la
protección de sus datos personales y el respeto de la confidencialidad de sus correspondencias y de sus comunicaciones. En la mayoría de cursos virtuales se solicita mucha información y datos personales, se debe corroborar que esta información se esté manejando con el cuidado que corresponde y no haciendo públicos datos que los aprendices no quieren que se den a conocer (como números de tel., correo electrónico, dirección domiciliaria etc.)
-Solicitudes e invitaciones: No hay problema en ignorarlas. Sin embargo, no por negarse a una solicitud o a una invitación, se puede ser grosero, altanero o violento. Ante todo, respeto.  La internet se ha convertido en un lugar que no difiere de la realidad respecto a las diferentes amenazas existentes.  Por este motivo no se debe aceptar solicitudes e invitaciones de completos desconocidos siendo siempre prudentes y respetuosos.
-Evitar la denuncia de spam o denuncias injustificadas: Hacerlo podría perjudicar a quienes hacen comentarios o publican contenido de forma correcta. Aquí juega un papel importante la honestidad de cada persona, el respeto y la responsabilidad de sus actos. Por otra parte, no todos los spams son malos en ocasiones nuestras configuraciones de seguridad no les permiten a personas allegadas comunicarse con nosotros.
-Hacer uso de la identidad de manera segura en ambientes tecnológicos virtuales: identificarse con claridad y honestidad, protegiendo su información confidencial. Pero de ninguna manera usando identidades falsas para suplantar personas en ambientes tecnológicos. También es de mucha importancia no compartir con otros las claves de seguridad de acceso a los ambientes tecnológicos, para evitar ser suplantado y ni tampoco hacerlo con las demás personas.
-Menores de edad con supervisión de un adulto mayor: Lo más adecuado es que cuando los menores estén usando las redes, siempre haya una persona mayor, en constante vigilancia de que hacen en la red, con quien hablan, y lo que escriben; con esto se puede evitar muchos de los peligros, conflictos y demás contras que a diario suceden por la falta de de un control adecuado por parte de un adulto mayor.
-Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real: En la vida real la mayoría de las personas obedecen la ley, ya sea por voluntad propia o por miedo a ser descubiertos.
En el ciberespacio las posibilidades de ser descubierto parecen remotas. Y posiblemente porque la gente a veces olvida que hay un ser humano al otro lado del computador, creen que estándares éticos o de comportamiento bajos, son aceptables. Este tipo de pensamiento tendría que ser erradicado.

-Las mayúsculas son igual a un grito: En una red social o sitio web lo que se escribe en mayúscula equivale a un grito, por ello debemos ser cuidadosos al momento de redactar información y compartirla a las demás personas para evitar herirlas u ocasionar conflictos. En caso de escribir en mayúsculas por error no está demás decir que fue por error y no con intensión.

Quantum GIS (QGIS)


Quantum GIS (QGIS) es un cliente SIG de escritorio amigable de código abierto donde se puede visualizar, administrar, editar, analizar datos y componer mapas. Incluye una potente funcionalidad de análisis mediante la integración con GRASS. Funciona en Linux, Unix, Mac OSX y Windows, soporta numerosas funcionalidades y formatos vectoriales, raster y bases de datos.

Características principales
  • Interfaz gráfica de usuario amigable.
    • identificar/seleccionar elementos,
    • editar/visualizar/buscar atributos,
    • proyección al vuelo,
    • composición de impresión,
    • etiquetado de elementos,
    • cambio de simbología vectorial y raster,
    • agregar una capa de grilla,
    • y más ...
  • Fácil visualización de numerosos formatos vectoriales y raster
    • tablas de bases de datos PostgreSQL/PostGIS, Oracle Spatial, MS SQL Spatial, SpatiaLite
    • mayor parte de los formatos vectoriales: incluyendo shapefiles de ESRI, MapInfo, SDTS y GML.
    • formatos raster como modelos digitales de elevación, fotografías aéreas o imágenes landsat,
    • GRASS locations y mapsets,
    • datos espaciales servidos en línea como los compatibles con los servicios estándar OGC: WMS o WFS;
      • soporte para renderizado 2.5D.
  • Crear, editar y exportar datos espaciales usando:
    • herramientas de digitalización para formatos de GRASS y shapefile,
    • el complemento para la georeferenciación,
    • herramientas GPS para importar y exportar formato GPX, convertir otro formato GPS a GPX, o descargar/cargar directamente a una unidad GPS
  • Realizar análisis espacial usando los complementos integrados de SAGA, OTB, MMGIS, fTools y GRASS
    • álgebra de mapas,
    • análisis del terreno,
    • modelado hidrológico,
    • análisis de redes,
      • caja de herramientas de funciones en la que se pueden hacer búsquedas,
    • definir y ejecutar rutinas de análisis reutilizables encadenando funciones a través de una herramienta gráfica de modelado,
    • y muchos otros
  • Publicar en Internet
  • Arquitectura de complementos extensible.

Implementación de estándares

  • Compatible con estándares OGC (WMS, WFS (Complemento))

Fuente: http://live.osgeo.org 

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